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Zukunftsorientierte Bildung durch Kunst und Wissenschaft

1. Säule	Prävention durch Kunst in der Schule "Wohin mit meiner Wut?" Interkulturelles TanzTheater in der Klasse "ich ... du ... wir" Bildende Kunst mit der Schule
2. Säule	Gesamtkunstwerke Global mit Schulen Theatern, Museen und Initiativen
3. Säule	Qualifizierung und Ausbildung von Jugendlichen
4. Säule	Qualifizierung und Ausbildung von KünstlerInnen und PädagogInnen
5. Säule	Internationale Begegnung und Bewegung
6. Säule	Wissenschaftliche Begleitung und Forschung
7. Säule	Präsentation

Stellen Sie sich vor: 7 Säulen architektonisch im Kreis angeordnet.
Boden und Dach bildet die künstlerische und wissenschaftliche Praxis.
Sie gibt den Säulen - im gotischen Sinne - den Halt.

7 Säulen eröffnen international Raum für die Künste und
Zeit für Persönlichkeitsentwicklung.

7 Säulen bilden den Kreis für die künstlerischen und wissenschaftlichen Projekt-Aktivitäten. Hier werden Fähigkeiten und Fertigkeiten erprobt, Potenziale entdeckt und gefestigt. Hier bereiten die Künste den Boden, Kinder und Jugendliche für verschiedene Seh- und Hörgewohnheiten zu öffnen, sie neugierig zu machen, das Fremde zu erforschen. Künstlerische Projekte werden mit Prävention, Schulentwicklung und Hochkultur verknüpft. Sie werden wissenschaftlich begleitet. In diesen Kooperationen sehen wir zukunftsweisende Chancen für Metropolen.

Kunstwerke entstehen, die auf Tournee gehen und international zum Dialog einladen. Wir möchten artists in residence in Wilhelmsburg begrüßen.

Exemplarisch sei hier gezeigt, wie die 7 Säulen ineinander greifen:

produziert für die verschiedenen urbanen Bühnen

verknüpft Stadtteilentwicklung mit Schulentwicklung

erforscht ästhetische Bildungsprozesse

führt junge Menschen in den interreligiösen Dialog

philosophiert im internationalen Kontext

motiviert Fragen zu stellen und Wege zu finden

ermöglicht "Demokratie Lernen"

Wir tanzen und spielen in der Welt. Wir zeigen unsere Bilder. Wir hören den Klang unserer Stimmen. Wir entdecken das Unsichtbare. Wir forschen und senden.

"Keine akrobatischen Leistungen sind angestrebt, sondern das Ausschöpfen all dessen, was in uns ist ..."

Augusto Boal in "Theater der Unterdrückten"

Die Projekte, im Kreis der 7 Säulen, bieten Kindern und Jugendlichen die selbstverständliche Bewegung zwischen kultureller und ästhetischer Bildung. Ihre künstlerischen Aktivitäten wirken sich positiv auf ihre Schulansichten aus und verändern Schule atmosphärisch von innen. Sie werden motiviert, Verantwortung für sich zu übernehmen und respektvoll die Zukunft aller zu gestalten.

Mitglieder des "wir - Ensembles 2008", haben 2002 "Wohin mit meiner Wut?" erlebt und waren 2003 und 2004 in den Inszenierungen der "TuSch - Projekten" mit Ballett und Oper zu sehen.
Die Jugendlichen werden qualifiziert und interessiert für Bühnenberufe.
Sie wurden durch das Projekt motiviert, ihre Abschlüsse ernst zu nehmen.
Sie erhalten Zertifikate. Die Lehrer finden Impulse für ihre Unterrichtsgestaltung

Das Ensemble "wir, das ist das, womit ich lebe"

reflektiert internationale Kontexte in verschiedene Zeiten,

diskutiert aktuelle politische Themen.

initiiert Kunst im Prozess.

Wir wollen uns international auf Festivals zeigen.
Die Inszenierung basiert auf forschender Tätigkeit der Jugendlichen.

TanzTheater wird erlebt zwischen "ich bin", "ich war" und "ich werde sein".

academie crearTaT initiiert Reisen ...

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